各设区市教育局、学会各专业委员会、各理事单位：
为切实提高课题研究质量，推动教育科研成果在基层有效实践，促进教师专业化水平能力的提升。经研究，定于2026年12月对“十四•五”规划研究课题（2023年度）立项的课题进行鉴定、验收与结题工作。为使此项工作规范有序进行，现将有关事项通知如下：
一、为提高工作效率，立项课题的成果鉴定、验收与结题一并进行。
二、申请结题的课题必须符合以下条件：
1、2023年批准立项的课题，在开题论证书中预期完成的时间为2026年的课题可申请结题。
2、课题从立项开始，在课题负责人的组织下认真开展各项研究工作，基本完成该课题的研究任务。
3、课题研究过程规范，课题研究档案齐全，阶段性成果丰富，课题资料完整。
4、课题已按要求完成中期检查，并形成文本资料提交学会备案。
三、结题方式及要求：
1、本次结题工作采用通讯结题方式进行。
2、课题研究成果的鉴定、验收与结题工作由我会组织专家和有关人员进行。
3、鉴定专家在认真通读研究成果的基础上，对照课题申报书预期目标，实事求是地对研究成果的价值（对实践工作的指导意义、可操作程度、适用范围的大小、理论上的价值等）及研究成果的可行性（材料的收集过程是否科学、对材料的处理是否合理、研究结论的表述是否准确）等提出客观、公正、全面的鉴定意见。
四、结题注意事项
1、课题研究任务完成后，课题负责人必须就课题研究全过程进行系统总结，写出结题报告。
结题报告分为两个部分：结题工作报告和成果报告。
工作报告主要内容应包括，课题立项背景、时间，课题研究成员及分工的情况；研究的计划和时间安排、主要研究方法与措施、经费保障等方面，侧重于对课题研究过程性的说明。
成果报告主要内容包括：课题研究目标、主要研究内容、研究成果（理论和实践两个方面，即有哪些理论性认识或结论；有哪些实践性经验和可操作的做法）、有待今后深入研究的问题等等。
成果附件包括：研究中所作的调查报告、论文、专著、音像制品、典型案例、校本教材、基本经验总结，以及反映课题研究对教育教学促进作用和研究成果应用推广情况的资料等。
2、“结题鉴定书”需提交纸质文本一式三份；其余材料（包括课题申报书、立项证书、开题论证书、中期检查表、课题管理信息更改申请表、培训证明、结题报告及成果附件等）请以U盘形式提交。
注：U盘表面请粘贴标签，并标注课题立项编号以便区分。U盘在评审结束后不予返还，请各课题组自行保存结题鉴定材料。
3、课题单位须在10月30日前完成《“十四•五”规划研究课题（2023年度）立项课题结题鉴定书》（见附件）的填写及各项附件材料的整理，上报各设区市课题管理部门。
4、在开题论证书中预期完成的时间为2026年的课题，因故未能如期完成研究任务，需延期结题的，必须向所在设区市课题管理部门提出申请，由各设区市课题管理部门统一于10月30日前报我会秘书处备案，且延期课题需在提交申请后半年内完成结题，否则将视为自动放弃。
5、请各设区市课题管理部门对呈报材料进行初审，将“结题鉴定书”（一式三份）签署意见并加盖公章后，同其余结题材料于11月30日前集中报送我会秘书处。
邮寄地址：南京市鼓楼区草场门大街133号B 楼203室
江苏省学前教育学会秘书处
联系人：杨子凡 025-83335876
6、我会对鉴定结果进行确认后发给课题单位《江苏省学前教育学会课题结题证书》，并将结题鉴定书发还给所在设区市课题管理部门和课题单位。
附件：
江苏省学前教育学会
2026年5月18日