5月14日至15日“全省孤独症儿童康复技能实操交流培训活动”在淮安顺利举行。此次活动由江苏省儿童康复研究中心主办，淮安市残疾人联合会、淮安市博爱康复中心承办，江苏省学前教育学会艺术教育专委会提供专业支持，来自全省各地的近80名康复教师及幼儿园教师代表参加了此次培训。

5月14日下午，活动在淮安市博爱康复中心拉开帷幕。淮安市残疾人联合会副理事长龚李萍致欢迎辞，江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰，江苏省学前教育学会副会长杜悦艳、淮安市特殊教育指导中心副主任贾俊等领导先后讲话，强调了融合教育与孤独症儿童康复工作的重要意义，并对参训教师提出了殷切期望。

开幕式后，来自南京师范大学的三位专家围绕孤独症儿童康复与融合教育核心议题展开精彩讲座。王婷老师主讲《从评估到课堂——基于PEP-3与VB-MAPP的教学目标转化》，为一线教师搭建了评估与课堂实践之间的桥梁。郑荔教授带来《学前融合教育中绘本阅读模式》的分享，杜悦艳副教授以《融合教育视角下孤独症儿童的音乐支持》为题，生动展示了艺术治疗在孤独症干预中的独特价值。江苏省儿童康复研究中心的张瑞老师则围绕《学前特需儿童高质量融合康复的创新实践》分享了前沿经验。

5月15日上午，参训教师分组参观了淮安市博爱康复中心，走进超市、洗车实训点以及融合特色幼儿园。在沁春路幼儿园，马瑾园长带领教师参观了幼儿园环境及融合教育资源教室，并举办了以“以爱融碍，共生共长——构建‘全纳、共生、赋能’的幼儿园融合教育新生态”为主题的分会场交流并观摩了大班融合活动《巧搭纸牌》。活动后，江苏省学前教育学会副会长、艺术教育专委会主任杜悦艳进行了精彩点评，她充分肯定了活动中对特殊需要儿童的差异化支持策略，并从艺术与科学的跨学科整合角度提出了专业建议。会后艺术教育专委会还组织了南京、淮安两地融合特色幼儿园进行交流与调研。

下午的实操环节聚焦课堂一线。为康复教师提供了可复制的教学范例。江苏省学前教育学会艺术教育专委会的专家团队全程参与指导，从艺术治疗的视角为教师提供了专业的技术支持。

本次活动充分发挥了江苏省学前教育学会艺术教育专委会的专业引领作用，通过专家讲座、实地观摩、实操工坊、经验分享等多种形式，为我省孤独症儿童康复教师搭建了高质量的学习交流平台。参训教师纷纷表示，将把所学理念与技能带回工作岗位，以更专业的姿态服务于孤独症儿童及其家庭，共同推动全省融合教育高质量发展。